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Diplomado en Orientación, Terapia y Counseling

Diplomado Terapia de Pareja.
octubre 15, 2018
MÓDULO I: INTRODUCCIÓN A LA PSICOTERAPIA Duración: 50 horas académicas.

Contenido I:

• Definición de psicoterapia.

• Evolución histórica de la psicoterapia.

• El proceso psicoterapéutico.

• Variables que intervienen en el proceso terapéutico: Paciente-Terapeuta.

• Fases del proceso terapéutico.

• Normalidad – Criterios.

• Estado de la Salud Mental del Paciente o Consultante.

Contenido II

• Aspectos básicos de la psicología clínica.

• Entrevista psicológica clínica.

• Procesos de la entrevista psicológica clínica.

• Tips sobre el proceso de consulta.

MÓDULO II: TERAPIA COGNITIVO‐CONDUCTUAL (TCC) BÁSICA Duración: 150 horas académicas.

Contenido I

• Aportes de la Teoría Conductista y principales precursores.

• Aportes de la Teoría Cognitiva y principales precursores.

• Aportes de la Teoría de Aprendiza Social de Albert Bandura.

• Paradigma integrador: Terapia Cognitivo-Conductual.

• Principios de la Terapia Cognitivo Conductual.

• Terapia Cognitiva de Aarón Beck.

• Terapia Racional Emotiva de Albert Ellis.

• Algunos Trastornos Psicológicos.

Contenido II

• Simulación terapéutica o ejercicios prácticos.

MÓDULO III: TERAPIA DE PAREJAS Duración: 150 horas académicas.

Contenido I

• Evolución histórica de la concepción de pareja

• Aportes de la Psicología a la terapia de Pareja.

• Arquetipos Femeninos (Mujer Madura) de Carl Gustav Jung.

• Masculinos (Hombre Maduro) según Tom Van der Kroon.

• Amor Griego.

• Sexualidad y Empoderamiento.

• Erotismos y Seducción.

Contenido II

• Proceso de la Función Sexual.

• Perspectiva Individual: Ciclo de Respuesta Sexual del varón y de la hembra.

• Coito y sus fases.

• Técnicas Coitales desde el Ambiente Erótico-Afectivo.

Contenido III

• Concepto de Pareja.

• Conformación de Pareja.

• Mantenimiento de la Relación de Pareja: Sternberg y su teoría triangular del amor.

• Variables Socioculturales.

• Variables Integradoras de la Expresividad Sensual y Sexual.

Contenido IV

• Asesoramiento Clínico de Pareja.

• Importancia de la Historia Biográfica Individual vs. Pareja.

• Conflictos o desordenes de la relación de Pareja.

• Arquetipos de Pareja.

• Propuestas Básicas en el enfoque de aprendizaje.

• Modelos de Interacción o Modus Viviendi.

• Esquema de Abordaje en Terapia de Pareja.

• Terapia de Intervención y Tratamiento Terapeútico.

• Estratégias Psicoterapêuticas.

Contenido V

• Simulación terapéutica o ejercicios prácticos

MÓDULO IV: ASESORAMIENTO CLÍNICO DE FAMILIA Duración: 150 horas académicas.

Contenido I:

• Conceptos de Familia. • Dinámica Familiar. • Funciones de la Familia. • Bases Doctrinarias. • Características Esenciales de la Familia. • Organización Jerárquica. • Tipologías de Familia. • Tipos de Padres. • Tipos de Familia Disfuncionales. • Familia Operativa. • La Comunicación. • Tipos de Comunicación. • Binomio Autoridad - Afecto • Al Ejercicio del Binomio Autoridad – Afecto. • Estilos de Crianzas. • Problemas de la Trama Vincular Familiar. • Conflicto. • Valores. • Divorcio. • Características del Divorcio. • Manejo operativo de la Situación de Divorcio. • Componente Psicológico vinculado al Divorcio.

Contenido II

• Teoría General de Sistemas. • Aportes Teóricos: a) Ludwing von Bertalanffy; b) Gregory Bateson; y C) Humberto Maturana. • Conceptos Básicos de la Teoría Sistémica. • Parámetros de los Sistemas. • Surgimiento de la Cibernética de Primer Orden. • Surgimiento de la Cibernética de Segundo Orden.

Contenido III

• Genograma y convenciones universales. • Tipos gráficos de presentación de la dinámica familiar. • Breve Resumen de los Modelos de Intervención familiar. • Modelos Actuales dentro del Enfoque Sistémico.

Contenido IV

• Aplicación del Modelo Sistémico para el asesoramiento familiar. • Terapia familiar estructural sistémica. • Esquema de abordaje familiar. • Técnicas de Asesoramiento familiar.

Contenido V

• Simulación terapéutica o ejercicios prácticos.

DIRIGIDO A: psicólogos(as) y estudiantes de los últimos años o semestres de la carrera de psicología, así como, profesionales con postgrados acreditados como orientadores en el campo del comportamiento humano. En cuanto a las profesionales afines (Médicos, Educadores especialistas y trabajadores sociales, que atiendan u orienten pacientes o consultantes), se evaluará sus credenciales, para su ingreso o no, al Diplomado Superior Internacional en Psicoterapia y Asesoramiento Clínico o algunos de los cursos intensivos, que en el contempla.

CERTIFICACIÓN DIGITAL: Acredita la Asociación Venezolana de Investigación en Orientación, Terapia y Counseling (AVIOTC). Acreditado por: 500 horas académicas. El diplomado Superior es un estudio no conducente a grado académico.

MODALIDAD DE ESTUDIO: Presencial o A Distancia. Duración 4 meses para ambas modalidades. Se entregará materiales del apoyo para su lectura. Próximas inscripciones en el mes de septiembre 2018.

ESQUEMA PEDAGÓGICO:

a) Clases presenciales: en cada encuentro académico que será cada quince (15) días intensivos de 8:00 am a 5:00 pm, el facilitador explorará los conocimientos previos de los participantes, expondrá y discutirá los contenidos académicos, generará núcleos problematizadores de conocimientos, construirá en colectivo el marco teórico –práctico, transfiere el nuevo conocimiento y media la reestructura cognitiva, para una metacognición individualizada, en donde se realizará evaluaciones al finalizar cada módulo;

Clases a Distancia: en cada encuentro académico virtual que será cada una vez por semana, el facilitador empleará diversas estrategias dentro de las TIC, como: tutoriales por YouTube, presentaciones por voicethread.com, Wiki, Foro – Chat por Sky, Google Classroom, entre otros, que le permitirá impartir los contenidos académicos, interaccionar en la construcción de saberes científicos y vivenciales con los participantes, así como, explorar y evaluar los conocimientos adquiridos y, por ende, llevar a cabo las evaluaciones pertinentes a finalizar cada módulo. Es importante resaltar que, el o la participante del Diplomado Superior Internacional en Psicoterapia y Asesoramiento Clínico, tanto Presencial como A Distancia, deberá entregar en un lapso no mayor a treinta (30) días continuos culminado los módulos académicos, un trabajo final correspondiente a dos (02) protocolos de caso que evidencie el manejo teórico-práctico alcanzado. Las pautas de elaboración se entregarán al finalizar las clases.

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Duración: 180 horas académicas y 20 horas de prácticas profesionales.

PRESENTACIÓN

Actualmente la psicoterapia, dentro de la ciencia de la psicología, es considerada uno de los pilares neurálgicos dentro del accionar profesional y que, sus diversos enfoques y estrategias de intervención, no sólo la han nutrido vigorosamente a lo largo de la historia, sino que, además, le ha abierto el abanico de opciones, para la selección del tipo de abordaje y tratamiento psicoterapéutico, de quien la ejerce.

Ahora bien, se parte de la idea fundamental con base a lo que señala  Myers (2011), que la psicología se considera la ciencia que explora y estudia rigurosamente los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y las conductas del ser humano, en términos de su interacción consigo mismo, con el contexto y con los otros. Todo ello, a fin de explicar, interpretar, desarrollar o mejorar su comportamiento.

En este sentido, se podría inferir entonces, en razón de los antes expuesto, que la psicología en sí misma, representa un universo científico inagotable, para la investigación del ser humano, que abarcaría desde los estudios rigurosos que se han generados en el campo de la neurociencia, las importantes investigaciones sobre la biopotencialidad, hasta la revisión, discusión y aportes trascendentales realizados a los diversos modelos teóricos ya existentes. Es decir, esta ciencia se encuentra en constante dinamismo y continúa actualización, en cuanto a sus enfoques, tendencias, y los distintos procesos psicoterapéuticos, que a través de ella se originan.

De allí, radica la importancia de la incorporación de la psicoterapia en el campo científico de la psicología, debido a que permite, por un lado, al profesional adentrase con base a un enfoque teórico – metodológico, a la comprensión e interpretación de las características y especificidades que presenta el paciente, cliente, consultante o persona caso, en lo relativo a cómo precisa, siente, actúa o busca de resolver las situaciones problemas, ya sean estas cotidianas y/o coyunturales que le afectan y, por otro lado, le proporciona una series de estrategias y técnicas psicoterapéuticas, que pueden aplicarse a dicha situación, en pro del bienestar y ajuste adaptativo a quien va dirigido.

Por tanto, la psicoterapia de acuerdo a lo que plantea Feixas (1993), es considerada un proceso interpersonal consensuado destinado a generar progresivamente el cambio de sentimientos, cogniciones, actitudes y conductas, que han resultado equívocas, para la persona que busca ayuda de un profesional entrenado, debido a que este, no ha sido capaz de superarlas y avanzar exitosamente.

No obstante, a pesar que diversos teóricos la apuntan como un proceso de interacción profesional – paciente, como se denota en el autor antes mencionado, debe ser vista más allá de esta mera concepción asistencial y, por ende, categorizarla como una rama disciplinar dentro del campo científico de la psicología, ya que se encuentra conformada por basamentos teóricos, metodológicos y estratégicos. Siendo estos, de vital importancia, para el entendimiento y abordaje del comportamiento humano.

En este sentido, se puede reflexionar que el profesional que ejerza la figura de psicoterapeuta, debe de explorar, conocer y formarse a profundidad en cuanto al enfoque teórico a emplear, y debe manejarse adecuadamente bajo los principios éticos, morales y profesionales que lo determinan. Debido a que su fin último, es buscar el bienestar psicosocial de la persona que, posteriormente, se traducirá mejoras en su calidad de vida.

Sin dejar a un lado, que la psicología como ciencia, permite la basta y amplia compresión de las conductas propias acordes al desarrollo evolutivo que van desde la infancia, adolescencia, adultez, hasta la senectud, en términos de explorar, investigar, comprender y situar, las crisis vitales o sucesos propios de la edad, así como, el desenvolvimiento social y emocional que se aspira que el ser humano emita y que, al no ser superadas, pueden incidir en aparición de una conducta desadaptativa, anormal o patológica.

Es aquí, donde la psicoterapia le aporta a la psicología como ciencia, ya que le permite al profesional entrenado, abrir un proceso dinámico y sistemático con la persona (paciente o consultante) y, por consiguiente, determinar si el abordaje es a nivel sólo de orientación y psicoeducación, o  requiere de un abordaje y tratamiento terapéutico, basado en la aplicación de técnicas psicológicas.

Haciendo referencia a todo lo antes expuesto, se puede inferir entonces a manera de conclusión, que la psicoterapia representa una rama disciplinar importante en la ciencia de la psicología, ya que la nutre de basamentos teóricos, metodológicos y estratégicos, para transcender y situarse no sólo en el estudio de las características y especificidades del ser humano, en términos de cómo piensa, siente y actúa dentro del marco de su vida cotidiana y cómo busca de resolver las situaciones que le afectan.

Sino que, permite, además, materializar a través de la construcción de planes terapéuticos que buscan que ese paciente o persona caso, lleve una vida plena e integra, en términos de que potencie la capacidad de resolver los problemas cotidianos y coyunturales que le afecta, de tomar decisiones, y de asumir, por consiguiente, las responsabilidades de dichos actos.

Modulo Introductorio: Psicología Clínica, Psicoterapia y Counseling (Está estipulado con base a 16 horas académicas):

Cursos Intensivos (estipulados con base a 16 horas académicas):

  1. Técnicas de la Entrevistas aplicadas al comportamiento humano.
  2. Terapia Cognitivo Conductual (TCC).
  3. Terapia de Pareja y Sexualidad Humana.
  4. Terapia Sistémica Breve.
  5. Terapia de Aceptación y Compromiso / Terapia Centrada en Soluciones.
  6. Terapia del Arte o Arte terapia.
  7. Terapia Centrada en el Cliente / Counseling y su Relación de Ayuda.
  8. Geometría Emocional.
  9. Examen de Salud Mental.
  10. El juguete como proceso terapéutico infantil.
  11. Plan de Marketing Perfecto.