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Diplomado en Evaluación Psicológica en los Contextos Clínico, Industrial y Educativo.

Diplomado en Orientación Psicoeducativa y Vocacional
octubre 14, 2018
Diplomado Terapia Cognitivo Conductual (TCC)
octubre 15, 2018

Contenido I:

• Evaluación Psicológica como proceso integral. Proceso de Evaluación, herramientas para la evaluación Psicológica. Los Test psicológicos. Métodos proyectivos y psicométricos de evaluación, definiciones. Alcances y limitaciones. Consideraciones legales y éticas. Derechos del evaluador.

• Procesos proyectivos de la Psiquis. El Psicoanálisis y lo inconsciente, La angustia y los mecanismos de defensa. La proyección como expresión de la personalidad. Algunos procesos proyectivos naturales. Fundamentos y principios básicos de las técnicas proyectivas. Acercamiento histórico y socio político

Contenido II

• El Test Gestáltico Viso - Motor de Bender. Consideraciones generales sobre los test de lápiz y papel. El espacio grafico de los test proyectivos, Consideraciones teóricas, Aplicación. Interpretación.

• Test de la Figura Humana para niños. Test de la Figura Humana para adultos. Consideraciones teóricas, Aplicación. Interpretación. Integración de Indicadores. Elaboración de Informes

Contenido III

• Test de la Familia para adultos. Consideraciones teóricas, Aplicación. Interpretación.

• Test de la familia para niños. Consideraciones teóricas, Aplicación. Interpretación.

• Test de familia, Árbol, Persona Consideraciones teóricas, Aplicación. Interpretación.

• Test de la Figura Humana bajo la lluvia. Consideraciones teóricas, Aplicación. Interpretación.

• Integración de Indicadores. Elaboración de Informes.

Contenido IV

• Test proyectivos a partir de estímulos visuales: Test de Wartegg.

• Test de apercepción temática. Tat. Cat. Consideraciones teóricas, Aplicación. Interpretación.

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Duración: 176 horas académicas.

PRESENTACIÓN

El Diplomado Superior en Evaluación Psicológica en los Contextos Clínico, Industrial Y Educativo está orientado a desarrollar competencias para la comprensión, aplicación e interpretación de las técnicas proyectivas de exploración de la personalidad en el proceso general de la evaluación Psicológica, a través de la interpretación profunda de los procesos inconscientes que fundamenta la función proyectiva y las teorías constructivistas de percepción de la realidad, partiendo de una concepción integral y del acontecer humano psíquico y social.

Para este fin se propone la utilización de diferentes técnicas, estrategias y más específicamente instrumentos, pruebas o test psicológicos reconocidos y ampliamente utilizados en el ámbito de la evaluación de la personalidad por medio de métodos proyectivos.

Cabe destacar que este diplomado superior debe contribuir con el fortalecimiento de las competencias básicas que las características individuales de los participantes hacia aquellas cualidades requeridas para cumplir las diferentes funciones profesionales y tareas del psicólogo. Estas competencias son entendidas como comportamientos observables que integran habilidades, rasgos de personalidad y conocimientos adquiridos por los estudiantes, de forma que muestren evidencias de una aptitud emprendedora, ante la vida, el trabajo y los negocios, de respeto por el ambiente y condiciones éticas y morales en lo personal y en su ejercicio profesional.